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小学四年级语文第五单元测试卷二  

2015-11-26 06:54:41|  分类: 温馨提示 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学四年级语文第五单元测试卷  姓名       
一、读拼音,写词语。
   cōn
ɡ  yù     zhì  huì    bǎo  lěi    pán  xuán
 
                               
   qì  pò   
ɡōnɡ  diàn   yǎn  yìnɡ   jiān  bǎnɡ
 
                             
二、选择下列红色字的正确读音。
  1
.这幅(    )画把颐(    )和园佛香阁(    )画得惟妙惟肖(    )。
  2
.树丛(    )中一片葱绿(    )。
  3
.这几个人披()着雨衣,行走在崇山峻(    )岭之中
三、按要求填空
  1
.按音序查字法查下面的字。
   “
字的音序是(    ),的音序是(     )。用字组两个词 
  2
.按部首查字法查下面的字。 
   “
的部首是(    ),除部首外  画。共有  笔,部首是 
四、照样子,写词语。(至少二个)
  1
.隐隐约约(叠词)                 2.跃跃欲试 欲动 欲坠
  3
.南征北战(含反义)               4.神清气爽(含近义)  
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。(8分)
 1
.尽:全部用出全;所有的   1)猫工作起来尽职尽责。( 
 
2)到会的尽是三好学生。(  )(3)这儿的美丽说也说不尽,还是去亲自看看吧!( 
 2
.滑:滑溜,光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实 
 
1)他这人有时滑头滑脑的。( 
 
2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(   
 
3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。( 
 3
.雄:公的强有力的宏伟,有气魄的强有力的人或国家
 
1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( 
 
2)伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。( 
六、按要求写句子。(8分)
 1
.我们看球赛。(扩写句子)

 2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)
       
 
 3
.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为字句)
       
 
 4
.我不会忘了你的恩情。(改为反问句) 
七、对对子。(10分)
 1
.一径竹阴云满地 _______________    
 2
.树红树碧高低影 _______________        
 3
.四面荷花三面柳 _______________        
 4
.清风明月本无价 _______________         
八、语言实践。
   
这单元,我们领略了长城的雄伟,颐和园的秀美,欣赏了秦兵马俑的独特魅力,请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
     
长城:  
     
颐和园:  
     
秦兵马俑:  
九、阅读短文,回答问题。
      
(一)
  
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

 1“  ”写出了长城的长。

 2“多少…………”从这个关联词体会到了 

 3站、踏、扶说明作者_____________
    “
很自然地想起说明作者______________
      
(二)
 
庐山云雾
 
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 
 
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云海遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 
 
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 
 
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

 1.在括号里填上恬当的词语。
   
  )的色彩(  )的感觉     )的大海(  )的天幕
 2
.写出文中四字成语。(3分)                                            
 3
.请写出文中的2个比喻句。
          
 
 4
.写出13自然段的重点句。
 
1  
 
2  
 
3   
十、习作。
     
学习了本单元的几篇课文,相信你对我国的世界遗产有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处世界遗产,写一篇导游词。



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