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创意星空

希望我们班的每一个孩子都能成为一颗璀璨的明星。邹城市二实小集团峄山路小学四、一班

 
 
 

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2013-01-08 14:43:56|  分类: 家庭作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三年级语文试题(A

 

(满分100分,含卷面分2;答卷时间:90分钟)

 

班别          姓名               成绩        

 

第一部分:  基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音,写汉字。(6分)

练习 - 创意星空 - 创意星空练习 - 创意星空 - 创意星空练习 - 创意星空 - 创意星空    cánɡ             qiān             cāi                shì

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 bài  fǎnɡ           ɡǔ    lì            pīn  mìnɡ          kuān   yù

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二、  用“   ”画出句子中带点字的正确读音。3分)

1、李虹拿着扇(shān  shàn)子,对着妈妈扇(shān  shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fā  fà),可妈妈送给了她一个发(fā  fà)自内心的微笑。

2、一切准备停当(dāng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng  xiàng)。

三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分)

例:遍(一遍)  (编写)

  傍(                          耍(                   

穷(                          推(                   

四、积累词语(6+2+2分)

1、            将下列的词语补充完整。

   )口同(          )近(   )名      不(   )不(    

如(   )以(       千里(   )(            )头(   )气

2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):

                                        

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。

                                          

五、认真读句子,填上合适的词语。4分)

望着轻轻地(      )天空的风筝,孙子快活地(     ),奶奶甜甜地(     ),树上的小鸟好奇地(      )风筝,好像在说:“这玩意也会飞?”

六、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分)

1                      ,六月葫芦弯似弓。

2                ,眼见为实。  3    不学 ,老      

4、山重水复疑无路,                      

5、红红的枫叶像一枚枚邮票,            ,邮来了秋天的       

6、西沙群岛一带的海水                        :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。                  

七、       古诗积累(2+3分) 

    1、《九月九日忆山东兄弟》是     代著名诗人       写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是                         

2、蓬头稚子学垂纶,                                        

怕得鱼惊不应人,这首诗选自《                   》。

 

第二部分:阅读积累与运用(28分)

一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)

上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(luò  lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào  tiáo)来的,还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。

几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1、给带点的字选择正确的读音,打“”。(1分)

2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?(2分)

                                                                              

                                                                                   

3、从                                      这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)

4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在                          的情况下,同学们想通过掌声         英子,第二次是在                      的情况下,同学们想通过掌声         英子。(4分)

5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“——”画出来。(1分)

6、请围绕 “小英   残疾     讲故事    掌声   改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。(2分)

                                                                              

                                                                               

二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(15分)

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”

                          

第三部分:开开心心写作文30分)

题目:感谢

提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。

       2、书写工整,不写错别字。

 

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