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预习要求  

2011-02-18 20:42:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三年级语文预习方法(步骤、要求)

1.  大声拼读课后生字、生词。

要求:遇到难读的生字、生词要反复读,能准确读出所有生字、生词。

检查:将生字上的音节遮盖起来,你能准确地读出来吗?(如果能够读一遍给父母听听就更好了,父母一定会帮助你的!)

2.  给课文每个自然段标上序号。

要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏。

检查:凡是开头空了两格的自然段是否都标上了序号?

3.  轻声自由读课文,再想一想课文主要讲了什么。

要求:要一口气读完,如果遇到读不准的字词句或其他疑难问题,请暂时放过。读后,请一定要想一想课文主要讲了什么,或者印象最深的是什么,说不出来没关系,只要你认真想了就可以。

检查:只要你按照要求认真做了就行,请接下去学习吧。

4.  在课文中画出生字、生词。                

要求:浏览课文,按顺序找到生字词,用符号标出。(欧洲 、 侵 略)

检查:你用的符号规范吗,有生字、生词被遗漏了吗?

5.  放声读两遍课文。

   要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典或者询问家长。)达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。

检查:挑出你先前感到难读的词句再读一遍,看是否正确、通顺、流利。(如果能够把课文读一遍给父母听听就更好了,父母一定会觉得你是个爱读书的好孩子!)

6.说说课文主要内容,思考老师和课后提出的问题。

要求:说课文主要内容时,请按课文叙述顺序说,尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去,并且要联系上下文,考虑周全,再认真说一说。(如果自己能提出一两个问题,并尝试着去解决,那么你是最棒的!)

检查:你说的主要内容有条理吗,语言做到简练又连贯了吗?如不满意再试一次吧。思考问题一定要认真周全,必须有你自己的答案。(如能说一遍给父母听就更好了,父母会表扬你爱动脑筋又能说会道的!)

7.  尝试记生字,理解词语。

仔细观察课后生字,找出记住字形的方法。主动查字典,并联系上下文,初步理解字词的意思。

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